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【我的扶贫故事】爱和知识的种子 跨越山海播撒在孩子们心底｜榕江县四中副校长周锋

我叫周锋，是杭州市桐庐县实验初级中学办公室主任，因为桐庐县实验初级中学对口帮扶榕江县民族中学，常常能够通过新闻报道、教师交流会等方式，了解到大山里的孩子是多么地渴望知识，当时就在心里暗暗发誓——一定要来支教，尽己所能培育好大山里的孩子。

没过多久，我看到工作群转发组织部“选派援黔教师”的通知，我第一时间就报名了。虽然家里还有老人和小孩需要照顾，而且爱人也在偏远的学校任教，但是听到贵州的情况后，家人都非常支持我，让我放心去支教。

与学生交流

我是今年2月份来支教的，那时正处于疫情防控的非常时期，我不仅要克服生活和饮食习惯，还要制定方案确保学校能安全、有序的开学，尽管连续多天加班到凌晨，但经过大家的共同努力，学校完成了省、州、县各部门对学校开学工作的检查任务，学校顺利开学。

开学后，我更加停不下来了，每天都在想法设法推进学校精细化管理，除了落实育分先育人的思路，进行规则教育，提出“六排”教育，现学生已基本养成列队的习惯，还制定推进最美办公室评选，该项活动教师参与积极性高，深受到师生的好评。

与学生合照

同时，为了克服教师懒散现象，增强教师使命感，提高教师工作主动性，引入桐庐较为成熟的《县管校聘》工作方案，结合四中实际情况，制定方案。在县领导，教科局领导的大力支持下，协助校长实施《县管校聘》工作，全程主持指导，很好的完成任务，在教师中起到了很大反响，为榕江县全面推进此项工作做好了参考样本。

在学生学习上，我积极参与完善中考备考方案，提出对临界生针对性辅导的方法并与年级部长积极落实，指导“学为中心”的课堂教学改革，试听、指导、听课，评课，与老师一起探讨，不断提升教学质量。

不仅如此，我还联合本校优秀教师和东部教学资源，参与学校薄弱学科的改造提升，打造数学、物理、化学示范性学科，通过以赛促学，提高学生学习积极性。

资助学生

在学生生活上，我也尽己所能给与最大帮助，我通过参与扶贫工作和针对控辍保学的学生家访工作中，先后家访学生16次，足迹遍及所有乡镇，深入了解了学生情况后，不仅自己资助了4名贫困学生，还联系原来的工作单位桐庐县实验初中全体师生捐款4万多元，以及联系爱心人士资助了17位贫困生，让这些学生“返得进、留得住、稳得下、学得好”。

今年，榕江四中的中考成绩再创新高，中考优等生人数完成率超县指标数一倍以上，各项指标在同类学校均排第一。学生成绩是我前进的动力，我为有幸成为教育扶贫战线上的一员而骄傲。

家访学生

真情援榕始于心，精准帮扶践于行。我将接力奋斗、真情付出、尽心尽责做好教育扶贫工作，把爱和知识的种子撒在孩子们心底。 

（陈丹 李卓檬 整理）